Trojí motivace k založení školy
Obraz první: Smysluplných 10 000 hodin
Od první třídy do konce devaté stráví děti v základní škole deset tisíc hodin. To je obrovské množství času a naneštěstí je to z pohledu dětí často čas, který „musí přežít“. Ačkoliv se do první třídy většinou hodně těší, po pár měsících mnoho z nich postupně ztratí své nadšení, přirozenou zvědavost a radost z učení a těší se tak maximálně na přestávky.
Motivuje nás představa, že ve Škole Celým srdcem děti stráví tisíce hodin povinné školní docházky smysluplně – že skrze svoji zvídavost budou docházet k poznání, skrze příběhy budou rozvíjet svůj charakter a skrze společenství budou nacházet svoje místo. A když vyjdou devítku, ohlédnou se a řeknou si: „byl to dobrý čas“.
Obraz druhý: Autentické společenství učitelů
Učitelské povolání vnímají mnozí učitelé jako velmi osamělé. Navíc je tu všudypřítomné pokušení odvozovat svoji hodnotu od toho, jak je učitel oblíbený u dětí a jaké výsledky jeho žáci mají.
Motivuje nás představa pedagogického sboru jako společenství, ve kterém se učitelé vzájemně přijímají takoví, jací jsou, mohou spolu otevřeně sdílet svoje radosti i zápasy a mohou si vzájemně pomáhat vidět svoji opravdovou hodnotu.
Také chceme učitelům poskytnout dostatek kretivního prostoru, aby do školy mohli přinášet svoje vlastní nápady, zkušenosti a zájmy.
Obraz třetí: Spokojení rodiče
Kolem nás je spousta rodičů s malými dětmi, kteří hledají školu, kam by jejich děti chodily rády, kde by v kolektivu našly svoje místo, kde by získaly užitečné znalosti a dovednosti v bezpečném prostředí a kde by za podpory ostatních rozvíjely svá obdarování.
Motivuje nás představa, že takovou školu vytvoříme.
Vize zakladatelů školy
Vědět, kdo jsem
a kde je moje místo,
celým srdcem
k tobě jdu najisto
Děti i dospělí v naší škole stále hlouběji poznávají, kdo jsou a kde je jejich místo,
a z tohoto hlubokého vědomí se vztahují sami k sobě, druhým (a případně k Bohu).
Vědět, kdo jsem
- Děti i učitelé ve škole rozvíjí různé složky své osobnosti: aktivita, kreativita, racionalita, morálka, vztahovost, odvaha atd.
- Děti se učí žít s vědomím, že mají s nesmírnou hodnotou. Dívky poznávají, že jsou stvořeny krásné, statečné a milující a kluci objevují, že jsou silní a také plni lásky.
- Učitelé nezakrývají, že někdy chybují, a svým příkladem i láskyplným vedením se snaží dětem ukazovat, jak se při nezdarech a selháních vrátit ke své podstatě. Učí děti nebát se přiznat chybu a objevit moc odpuštění sobě i druhým. Učitelé věří v odpuštění skrze Krista a ve škole o tom mluví a zároveň rozumí, že všichni to nemají stejně.
Holky poznávají, že jsou krásné, statečné a milující
a kluci objevují, že jsou silní a plní lásky.
A kde je moje místo
- Učitelé mají mezi sebou společenství, které odráží lásku a respekt, a zvou do něj děti (a rodiče) a děti další děti. Škola se tak stává prostředím, ve kterém všichni zažívají, že jsou znáni a přijímáni.
- Děti se učí vidět hodnotu každého člověka, zajímat se o sebe, přijímat se takoví, jací zrovna jsou, a zároveň se povzbuzovat k růstu, radovat se s druhými a z druhých, pomáhat si, spolupracovat, komunikovat otevřeně, řešit konflikty, fungovat jako tým atd.
- Děti i učitelé ve škole zažívají, že tady mají svoje místo - tady hrají důležitou roli mezi druhými. Děti se podílí se na rozhodování o životě školy.
Učitelé mají mezi sebou společenství, které odráží lásku a respekt, a zvou do něj děti a jejich rodiče.
Celým srdcem
Srdce vnímáme jako centrum celé lidské bytosti - myšlenek, pocitů, tužeb a rozhodnutí vedoucích k činům.
- Děti ve škole poznávají, zapojují a formují celé své srdce, a na základě toho z nich vyrůstají dospělí lidé s integritou.
- Cílem naší školy není pouze naučit děti spoustu informací a správně se chovat. Naší touhou je, aby informace, které se učí, dávaly dětem smysl, aby děti prožívaly jejich platnost na vlastní kůži, měly příležitost je použít ve školních projektech — a prostě z nich žít.
Z dětí vyrůstají dospělí lidé s integritou.
K tobě jdu najisto
Toto je aktivní odpověď dětí na to, co ve škole zakoušejí a co se učí. „K tobě“ znamená k druhým lidem, případně k Bohu. Je naší nadějí, že si zvolí vztahovat se k ostatním otevřeně, čestně, s láskou, sebejistě a zodpovědně.
- Děti se zapojují se do věcí, kterými skutečně pomáhají lidem kolem sebe, a u toho se sami mnohé učí. Jsou povzbuzovány, aby viděly potřeby svých komunit a reagovaly na ně.
Děti pomáhají lidem kolem sebe, a u toho se sami mnohé učí.